我院团队在《Guide to Education Innovation》发表学术成果

近日，我院的学术论文《The Evolution of China’s Primary and Secondary School Teacher Policy Since the Reform and Opening Up (1978-2023)》（作者钟志贤、刘梦、邱伊婷、邓祯钰）于国际学术期刊《Guide to Education Innovation》2026年第6卷第2期刊出。

该文是在导师钟志贤教授指导下完成。主要作者刘梦同学为2025级课程与教学论专业在读硕士生，主要研究方向为教师教育、数字阅读；邱伊婷为2024级教育技术学专业在读硕士生，主要研究方向为AI教育应用、教师教育；邓祯钰（通讯作者）为2022级教育技术学专业在读博士生，主要研究方向为教师教育、教育技术哲学。研究以1978至2023年国家出台的中小学教师相关政策文本为分析对象，共筛选550份政策文献，借助 ROST CM、Co-Occurrence、Vosviewer 等文本挖掘工具，综合运用词频分析、TF-IDF关键词提取、主题聚类等量化研究方法。研究将四十余年中小学教师政策发展划分为四大阶段：1978-1992年师范教育恢复探索期、1993-2005年课程改革驱动快速发展期、2006-2017年以教育公平为导向全面建设期、2018年至今新时代高质量深化改革期。文章梳理各阶段政策关键词、核心发展主题，系统总结我国中小学教师政策五大演化特征：政策体系持续走向制度化与法治化、师德师风建设贯穿师资培育全过程、兼顾教育公平与优质师资供给、不断完善教师待遇保障体系、数字化智能化逐步融入教师发展顶层设计。研究结论能够为新时代教师队伍建设相关政策优化提供实证依据。

《Guide to Education Innovation》是由Sciscan出版社出版，聚焦教育创新、教师教育、教育政策、学习科学、教育数字化等前沿议题，面向全球教育研究者征稿，采用同行匿名评审机制，是面向海内外学者开放的英文教育类专业期刊。

参引格式：Zhong, Z. X., Liu, M., Qiu, Y. T., & Deng, Z. Y. (2026). The Evolution of China’s Primary and Secondary School Teacher Policy Since the Reform and Opening Up (1978-2023). Guide to Education Innovation, 6(2), 119-137.

初审：邱伊婷

复审：曹东云

终审：钟志贤